Não contem com o fim do livro

ECO, Umberto; CARRIERE, Jean-Claude. Não contem com o fim do livro. Rio de Janeiro: Record, 2010.

Resenha de Glória Georges Feres. Disponível em: http://www.febab.org.br/rbbd/ojs-2.1.1/index.php/rbbd/article/viewFile/179/195 (No periódico RBBD, v. 7, n. 1, 2011).

Transcrevendo trecho da autora a título de informação aos alunos:

Os autores Umberto Eco, semiólogo e romancista e o cineasta, roteirista e ator francês, Jean Claude-Carrière, ambos bibliófilos inveterados, discutem a situação do livro no mundo contemporâneo e seu futuro com o surgimento de novas mídias, principalmente a veiculação digital. Fazem uma defesa da leitura, da cultura

e da civilização, abordando o livro como objeto, mas também com conceito e como ferramenta humana, imperecível, na visão de Eco. Apresenta também, discussão sobre a história e o futuro dos livros relatando cerca de cinco mil anos de existência dos impressos, com relatos fascinantes. Os autores defendem a imortalidade do objeto como o conhecemos, apesar dos e-readers e da internet. É quase uma declaração de amor aos livros. Muito interessante e muito empolgante [...] Embora a premissa seja o futuro do livro, os dois autores partem para uma história do livro, da veiculação da cultura antes do livro e depois do livro, a influência do livro na cultura e tecem alguns argumentos que explicam o
porquê de acreditarem que o livro não desaparecerá. “Não contem com o fim do livro” deve, portanto, ser lido tanto por quem ama os livros quanto por quem já se acostumou à idéia do desaparecimento do objeto físico “livro”.

Site disponibiliza livros para download sobre Metodologia

Prezados alunos e bibliotecários,

O site http://livrosdehumanas.org/category/metodologia-de-pesquisa/ permite fazer download de livros sobre metodologia na ciência, especificamente, social. Sugestão para leituras:

a)Métodos e técnicas de pesquisa social. Antônio Carlos GIl
link para download:
5ª edição http://lix.in/-9e4ed4

b) A Arte de pesquisar. Autora: Mirian Goldenberg
link para download:
http://lix.in/-832067

Boa leitura!

Para quem pensa que a Biblioteconomia está acabando o QQML é uma evidência de que isso é UM ENGANO!

4th International Conference on Qualitative and Quantitative Methods in Libraries (QQML 2012) - Irlanda, maio de 2012.


Por um pensamento político em defesa da Biblioteconomia brasileira.

No CCBD 2011, em Maceió, eu tive uma experiência frustante com uma bibliotecária, doutora em Ciência da Informação (CI). Ela defende que a Biblioteconomia é uma área menor, subordinada à Ciência da Informação. Ao contestar seus argumentos, ela demonstrou desiquilíbrio de seus argumentos. E, em sua defesa acusou-me de não ter uma carga de leitura suficiente para a discussão. No entanto, constato que no CBBD mesmo bibliotecários (uma parte) tendem a supervalorizar a CI, talvez em função de nossa área ser praticamente 'ditada' em termos científicos (talvez) pelo IBICT. Contudo, lembro aos alunos que as entidades representantes de classe: Sindicatos, FEBAB, CFB e seus CRBs conquistaram o que jamais o IBICT ou qualquer curso de pós na área irão conseguir: a regulamentação, controle e monitoramento da atividade do profissional na BIBLIOTECA. Desculpem-me os senhores cientistas da informação, mas, bibliotecas sem bibliotecários é o mesmo que hospital sem médico (enfermeiro e auxiliar de enfermagem não podem prescrever receita e indicar tratamentos ou intervenções). O QQML é um exemplo de como em nível internacional, bibliotecários, universidades e entidades tais como: ALA e IFLA têm se dedicado e cooperado mundialmente para o aperfeiçoamento e fortalecimento da profissão. Fica ai a dica para os alunos de Biblioteconomia e bibliotecários: a profissão e as ciências da biblioteca são fortes quando nós bibliotecários somos unidos e nos fazemos representar, e atuamos, assim, junto aos seus/nossos representantes. Portanto, não deixem de se filiar às entidades e principalmente não deixem de defender a BIBLIOTECONOMIA! Caso contrário, no Brasil, teremos aquele cientista da informação gerenciando uma biblioteca e fazendo absurdos com as coleções e com os usuários! Exemplos não faltam. Abraços!

Livros Raros de Biblioteconomia: a memória científica da Biblioteca Nacional

Prezados alunos da UNIRIO e bibliotecários, não deixem de visitar à exposição 100 anos de Biblioteconomia: "Livros Raros de Biblioteconomia..."; há muitas obras importantes para os estudos em Bibliografia, além de novidades que nem eu, seu professor, conhecia.

Biblioteca Nacional do Rio de Janeiro.
21 de julho de 2011 a 02 de setembro de 2011
10-16 horas de segunda a sexta-feira.

Saudações, Eduardo.

NETHIS lança Biblioteca Virtual em Saúde no próximo Ciclo de Debates

Espaço virtual que reúne fontes de informações especializadas em Bioética, Diplomacia e Saúde Pública estará disponível a partir do dia 28 de julho

As iniciativas realizadas pelo Núcleo de Estudos sobre Bioética e Diplomacia em Saúde (NETHIS) ganharão reforço a partir do dia 28 de julho. Durante a sexta edição do I Ciclo de Debates, será realizado o lançamento da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), ferramenta que disponibiliza acervo bibliográfico temático composto por artigos sobre Bioética e Diplomacia em Saúde.

“A Biblioteca Virtual em Saúde é um espaço que reúne fontes de informações especializadas. Por meio da gestão da informação e do conhecimento, a BVS dissemina informação que propicia a discussão e o desenvolvimento de novas pesquisas em nível nacional e internacional por meio do acesso livre e universal à informação”, explica a pesquisadora do NETHIS e coordenadora da nova ferramenta, Tyara Kropf Barbosa, que acrescenta. ”As fontes de informação estão acessíveis para usuários de diferentes níveis, podendo utilizá-las independentemente de sua localização física ou geográfica”.

Durante o lançamento, estarão presentes o diretor da FIOCRUZ Brasília e diretor-executivo da Escola de Governo em Saúde (EGS), Gerson Penna, o gerente do TC 41 – Projeto de Cooperação Internacional em Saúde da Opas e coordenador do NETHIS, José Paranaguá, e o professor do Departamento de Saúde Coletiva e do Programa de Pós-Graduação da Universidade de Brasília (UnB), Claudio Lorenzo.

Após o lançamento, o NETHIS promoverá um debate sobre a Gestão do Conhecimento em Bioética, Diplomacia e Saúde, que tem como objetivo discutir a gestão do conhecimento sob a ótica do acesso livre à informação, com ênfase na saúde, cuja área está diretamente ligada à Bioética e encontra-se em constante crescimento nas agendas internacionais.

Sob tema "Ciência e Poder: Gestão do Conhecimento em Bioética, Diplomacia e Saúde”, a edição de julho do I Ciclo de Debates sobre Bioética, Diplomacia e Saúde Pública será realizada em novo horário, às 8h30, no Auditório Interno da FIOCRUZ Brasília. O debate será coordenado pelo diretor do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) e professor do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciência da Informação da UnB, Emir Suaiden, e apresentado pela coordenadora da Rede de Bibliotecas da Fiocruz, Ilma Noronha. O evento contará ainda com a participação do diretor da Bireme/OPAS/OMS, como debatedor, Pedro Urra.

O Ciclo de Debates é promovido pelo NETHIS, uma promoção da Fiocruz, por meio do Centro de Relações Internacionais em Saúde (Cris) e pelo Programa de Pós-Graduação em Bioética da UnB, por meio da Cátedra UNESCO de Bioética, com o apoio da OPAS/OMS.

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Reflexões Cap. 2-3 O professor em sala de aula

Reflexões sobre a prática docente na universidade, a partir do capítulo 2-3 do livro 'O Professor Universitário em aula: prática e princípios teóricos'. Os autores, Abreu e Masetto, demostram a importância do planejamento de aula, registro dos objetivos desse planejamento e sua relação com a qualidade empregada dentro do sistema educacional, relevando contextos e pontos de vistas dos alunos, do professor e dos programas onde estão inseridos.

Capítulo 2 O professor em sala de aula

O professor universitário em aula. Reflexões sobre a prática docência universitária

Reflexões sobre a prática docente na universidade, a partir do capítulos 1 2 do livro 'O Professor Universitário em aula'.

No primeiro capítulo, os autores, Abreu e Masetto desconstroem o mito do professor e do aluno perfeitos ao focarem o aprendizado como sendo o principal objetivo da relação ensino-aprendizagem no plano do sistema educacional. Obviamente, que a tríade: prática, ensino e aprendizagem são elementos que se conectam, mas a ênfase recairá na aprendizagem que se traduz em atitude capaz de desenvolver valores cognitivos sociais críticos e de disseminação, fazendo com que o aprendizado tenha significa para a vida do indivíduo e dele na sociedade. No link abaixo, as reflexões depositadas em slides, esperamos que possamos desenvolver um debate sobre o tema. Futuramente outras partes da obra terão as reflexões compartilhadas.


No segundo capítulo, os autores demostram a importância do planejamento de aula, registro dos objetivos desse planejamento e sua relação com a qualidade empregada dentro do sistema educacional, relevando contextos e pontos de vistas dos alunos, do professor e dos programas onde estão inseridos.